Empeora la comprensión lectora en los niños de 9 años

Los niños que ahora tienen 9 y 10 años leen pero les cuesta trabajo entender lo que están leyendo. Es la conclusión del informe internacional Pirls. La comprensión lectora ha empeorado en España en 7 puntos respecto a 2016 entre el alumnado de cuarto de primaria. Está por debajo de la media europea pero no somos los de peor calificación.

Los expertos ven correlación entre las clases a distancia obligadas por el confinamiento y este dato. Los educadores creen que las nuevas tecnologías también influyen. 

Los alumnos con bajo rendimiento han aumentado en un 25%. Los educadores recomiendan no obligar a los niños a leer sino hacer una lectura compartida.